"Mitología de la sexualidad especial"

Mostrando entradas con la etiqueta Historia de la discapacidad. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Historia de la discapacidad. Mostrar todas las entradas

30 enero 2019

Volver al cuartito del fondo

peiranosilvina@hotmail.com


Me pregunto dónde habitan aquellas personas con diversidad funcional/discapacidad que parecen no tener ningún talento en especial.

Que no son fuentes de inspiración, ni tienen ningún mensaje que darnos para que transformemos y valoremos nuestras privilegiadas vidas. Dónde viven lxs que no cantan, lxs que no escalan montañas, lxs que no protagonizan documentales y campañas de sensibilización; lxs que no son simpáticos ni cariñosxs, lxs que no son blancos y de cabellos ensortijados. Lxs que no protagonizan los actos escolares. Lxs que se niegan a rehabilitarse y a dar testimonio de su desdichada vida.

¿A quiénes mostramos, a quiénes seguimos ocultando y por qué?. ¿Qué imagen del "ser discapacitadx hoy"; validamos?. Quiénes no parecen tener progresos: ¿interpelan el éxito de las terapias? ¿Culpabilizan las formas de acomapañamiento de las familias?.

El aislacionismo social hacia el colectivo de personas con diversidad funcional no cesa. Adopta nuevas y ayornadas formas de discriminación. Los "cuartitos del fondo" siguen existiendo literal y simbólicamente. Son esos espacios en los que se guarda (u oculta?) aquello que ya no usamos, de lo que podemos prescindir, que nos desacredita mostrar; que no nos atrevemos a descartar ni a seguir utilizando

En un mundo que confina al aislamiento: "mostrar todo" es un acto de resistencia.


22 enero 2019

LA FASCINACIÓN

Ilustración: La bola Ocho
peiranosilvina@hotmail.com

-No salgo a la calle porque no puedo soportar la forma en que me mira la gente; dice una mujer con diversidad física.
Tal vez, no haya personas más miradas que las personas con diversidad funcional/discapacidad. Las miramos, no podemos dejar de hacerlo. Nos ATRAE su forma rara de caminar, sus muñones,sus deformaciones.
Sin embargo; continuamos mencionándolas como INVISIBLES.

Aquello que llamamos "atracción", aquí es FASCINACIÓN. Un fenómeno originario y circense, mezcla de rechazo y no poder dejar de mirar...

01 mayo 2018

1º de MAYO: El "trabajo" de ser sexuales.




Ser sexual es un "trabajo" teniendo una diversidad funcional/discapacidad. Una "tarea" más asociada al esfuerzo/sufrimiento personal, que a los placeres. 

Un "yugo" sin aguinaldos ni ganancias. 
Una opresión neoliberal más, hacia quienes no "producen".

Seguir considerando la "temática sexual", como una instancia inconexa, postergada para la edad adulta, o como "premio" luego de la rehabilitación, de conseguir un trabajo o de los logros educativos; valida la concepción asexualizante del sexo como un privilegio para unxs pocxs.

-¿Cómo vas a tener novix o hijxs; cómo vas a mantenerlos?. Primero preparate y conseguí un trabajo; y después pensá en eso del sexo-, se interpela a quienes se ha construido como mendigos de sus propios derechos sexuales y reproductivos.

Ninguna lucha es posible de ser ganada; sin la energía equitativa de la sexualidad.


SEXUALES por HECHO y por DERECHO: Que el sexo no sea un trabajo, y que el trabajo sea sexuado hacia la propia independencia!



28 diciembre 2013

Libro: "Subjetividad, Disidencia y Discapacidad. Prácticas de Acompañamiento Social".

Autor: Jordi Planella Ribera
Editado por:Fundación ONCE para la Cooperación e Integración Social de las personas con discapacidad (2006).


RESUMEN

La consideración de la discapacidad como fenómeno social y cultural, por tanto como objeto de estudio e intervención multidisciplinar, supone necesariamente su observación desde múltiples ángulos. Esta perspectiva se hace particularmente interesante cuando se aplican instrumentos metodológicos originales, propios de las Ciencias Sociales, como es el caso del estudio que presenta Jordi Planella Ribera, profesor de la Universitat Oberta de Catalunya, experto en educación social. 
En efecto, el análisis de la discapacidad se ha abordado de forma sectorial en diferentes contextos: histórico, jurídico, sociológico, educativo, filosófico, psicológico, etc., pero los evidentes avances en el conocimiento de la discapacidad no han evitado que las mentalidades sociales (ámbitos académicos incluidos) estén todavía impregnadas de paternalismo. 

En cambio, Jordi Planella articula su estudio en función de tres conceptos básicos: discapacidad, subjetividad, y disidencia, ya que su propuesta esencial es la de ejercer la disidencia, una vez analizado con rigor implacable el concepto de discapacidad, que queda así absolutamente desprovisto de las adherencias históricas, sociales y culturales que lo enmascaran. 

El primer capítulo del libro traza la evolución histórica del concepto de discapacidad, pero sin recurrir para nada al historicismo más rancio y vacuo; al contrario, plantea un estudio genealógico, entendiendo por tal la fijación de lo que podría denominarse el linaje o afiliación históricos de la diferencia como cualidad. El capítulo se cierra con una certera crítica a los modelos dominantes. En los siguientes capítulos se analizan aspectos clave, como la estigmatización de los cuerpos discapacitados, la concepción social y las teorías de la discapacidad, o la intervención social y educativa con personas con discapacidad. La segunda parte del libro se centra en describir las distintas dimensiones del sujeto con discapacidad, y los aspectos transculturales del acompañamiento de la discapacidad, es decir, las dedicaciones profesionales que tratan de incidir en ella. En los últimos capítulos se plantea, como conclusión, o, más bien, como propuesta de reflexión, cuál podría ser la articulación de subjetividad y disidencia, y de qué manera el ejercicio responsable de la disidencia puede cambiar cualitativamente el marco social de la discapacidad.


02 diciembre 2011

Vídeo: Una cuestión de (falta) DERECHOS!.

Propuesta del grupo:
"Mitología de la sexualidad especial"

3 de diciembre
"DÍA INTERNACIONAL
DE LAS PERSONAS
 disCAPACIDAD
(diversidad funcional)"



La historia de la discapacidad 

a través del arte: 
una cuestión de (falta) derechos en
DIVERSIDAD FUNCIONAL!

Plaça Sant Jaume, sábado 3 de diciembre, 17h

"En el llamado “Día internacional de las personas con discapacidad” el Movimiento del 15-M quiere manifestar que la discapacidad no existe, que la discapacidad es un constructo social que establece relaciones de desigualdad y dominación basadas en la falta de respeto por las diferencias humanas y en el mito del “individuo autónomo” que no necesita de los demás". Ver texto completo (Autor. Antonio Centeno)


12 octubre 2011

Vídeo anteproyecto: "Historia de la discapacidad a través del arte". Segunda parte.


"MONSTRUOS COMO NOSOTROS". 
Mito, arte y discapacidad.

 
Autora: Silvina Peirano
Prof. educación especial.
Orientadora sexual en discapacidad.
Creadora del grupo "Mitología de la sexualidad especial".










Audio del vídeo. "El himno de Ugarit".
Considerado como la canción más antigua del mundo data del año 1400 a. C, de acuerdo con datos arqueológicos provenientes de excavaciones hechas en la ciudad siria de Ugarit, en las que fueron encontradas tablas de arcilla, que contenían las letras del himno

El HIMNO DE UGARIT, fue escrito e interpretado con el acompañamiento de un arpista, en honor a Nical, esposa del dios de la luna.
----------------------------------------------




22 agosto 2011

Libro: "Salud y enfermedad en el arte prehispánico de la cultura Tumaco-La Tolita II".



Fuente: La librería de la U

Autor(es): Carlos Armando Rodríguez y Harry Pachojoa.
Año de edición: 2010
Formato: e-book
Idioma: Español
ISBN: 0071410009
Número de páginas: 140
Editorial: Universidad del Valle (Colombia)










Reseña: 
Este libro presenta los resultados del proyecto de Investigación Salud y enfermedad en el arte prehispánico de la cultura Tumaco—La Tolita II (300 a. C.-600 d.c) realizado entre 2007 y 2008 y que tenía como objetivo principal hacer un estudio sobre los procesos de salud-enfermedad de las poblaciones aborígenes de la costa pacífica colombo-ecuatoriana, utilizando una metodología transdisciplinaria, que logrará integrar los conocimientos obtenidos por disciplinas científicas como la arqueología, la historia, la medicina y la historia del arte.


Estructuralmente, está compuesto por cinco capítulos. El primero trata sobre el contexto territorial, medioambiental; histórico-social de la Cultura Tumaco-La Tolita II, a la cual pertenecen las piezas cerámicas (258 en total) que fueron objeto de este estudio. En el segundo capítulo se exponen algunas de las más importantes prácticas medico-culturales de las sociedades prehispánicas americanas y colombianas. En el tercero se presenta un análisis iconográfico y médico de las representaciones artísticas-cerámicas del Ciclo Vital que Incluye tres grandes temas la familia, la maternidad y el proceso de la vejez.

En el cuarto apartado se aborda el tema del erotismo en el arte como poética de la sexualidad. Y finalmente, el capítulo quinto, que podría considerarse como el apartado principal, está dedicado al estudio de las enfermedades genéticas y las malformaciones congénitas. Aquí se observan, y caracterizan un total de 22 enfermedades, agrupadas en cuatro temas básicos: alteraciones cromosómicas, alteraciones monogénicas enfermedades metabólicas, enfermedades multifactoriales y otras alteraciones congénitas.




Salud y enfermedad en el arte prehispánico de la cultura Tumaco-La Tolita II
(Entrevista Parte 1)
Autor: Carlos Armando Rodríguez
Testimonio: Carlos Armando Rodríguez, en programa "Tiempo de Letras",
 Universidad del Valle



Salud y enfermedad en el arte prehispánico de la cultura Tumaco-La Tolita II
(Entrevista Parte 2)



Índice
  • Introducción
  • El contexto territorial, medioambiental e histórico- social de la cultura Tumaco-La Tolita II
  • Prácticas médico-culturales El chamanismo como cosmovisión indígena Los hechiceros que hablan con el demonio o los sabedores indígenas 
  • La deformación craneal La representación del ciclo vital.El embarazo El parto La maternidad y la lactancia De la niñez a la adultez La vejez. 
  • El erotismo en el arte como poética de la sexualidad El culto al falo Erotismo y sexualidad Enfermedades genéticas y malformaciones congénitas. 
  • Representación de alteraciones cromosómicas en la cerámica Síndrome de Down Síndrome de Klineffelter Representación de alteraciones monogénicas Acondroplasia Síndrome de Crouzón Síndrome de Apert Síndrome de Saetre Chotzen Síndrome de Treacher Collins Enfermedades metabólicas Mucopolisacaridosis Síndrome Morquio-BraiIsford Enfermedades multifactoriales Defectos del tubo neural Microsomia hemifacial Labio fisurado con o sin paladar hendido Hipospadia Prognatismo Estrabismo Polidactilia Síndrome de de Klippel Feil Otras alteraciones congénitas Sirenomelia Displasia frontonasal Focomelia de Roberts Parálisis Facial 



15 agosto 2011

Nazismo y discapacidad: vídeos del Proyecto T4

Recopilación de vídeos e imágenes: Silvina Peirano.


Desde "Mitología de la sexualidad especial", hemos abordado en anteriores ocasiones la brutal y desconocida realidad del "Proyecto T4" durante el nazismo.

Las personas con discapacidad, niños y adultos, fueron los conejillos de Indias, los primeros designados para la aniquilación, esterilización y eutanasia; que se desarrollaron en el Holocausto; desde 1939 hasta 1941.

El proyecto de la T4 ; la eutanasia masiva de adultos con discapacidad, llevó a la muerte a unos 70.000 ciudadanos alemanes.

Hoy en España, las noticias nos informaban que en Valladolid, una monitora dio muerte por asfixia a tres niños con severas discapacidades físicas. Los investigadores creen que pudiera tratarse de un "homicidio compasivo", sin descartar otras hipótesis...





08 agosto 2011

Género y Discapacidad. Discapacidad y Género: Una cuestión de derechos.


Serie “Cuadernillos”.
Publicaciones del Consejo Nacional de la Mujer (Argentina).

Elaboración de contenidos: Integrantes del Equipo Interinstitucional de 
Género y discapacidad
del Consejo Nacional de la Mujer.

Pintura; Riva Lehrer.

Desde "Mitología de la sexualidad especial", 
agradecemos a Silvia Mirta Valori, el compartir con nosotros tan valioso material, y ser parte  fundamental de la nueva y necesaria  nueva mirada en el abordaje de la temática de
 género y discapacidad.
------------------------


Presentación
En las últimas décadas ha aumentado considerablemente la actuación, el número y la permanencia de mujeres en todos los ámbitos sociales; sin embargo, la inclusión de las mujeres con discapacidad resulta todavía dificultosa.


La plena participación de las mujeres con discapacidad es un derecho inherente a su condición ciudadana: ellas contribuyen mediante múltiples prácticas –remuneradas y no remuneradas– al desarrollo de la comunidad.

La conjunción de la perspectiva de género y la concepción social de la discapacidad dan lugar a la construcción de un nuevo campo para la comprensión de la discriminación en nuestra sociedad, y a la elaboración de estrategias para redefinir relaciones sociales en términos más justos y equitativos y una noción de ciudadanía que incluya a todas y todos.


Pintura; Riva Lehrer

Incorporar la perspectiva de género en forma transversal en la temática de la discapacidad tiene como objetivo promover la sensibilización, difusión y concientización con relación al tema de la doble o múltiple discriminación que soportan las mujeres con discapacidad por ser mujeres y por ser personas con discapacidad. Sensibilización como una condición para mejorar la calidad de nuestra convivencia.

El Consejo Nacional de la Mujer (CNM) es el espacio gubernamental responsable del cumplimiento, en todo el país, de la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), a fin de promover la participación plena e igualitaria de varones y mujeres en la vida social, política, familiar, económica y cultural de la nación. De ahí nuestra responsabilidad para hacer visible la discriminación que conlleva la doble condición de mujer y de persona con discapacidad.

Pero además, existe una invisibilización, también, en el hecho de que son mujeres las que en las mayoría de los casos, se hacen cargo cuando hay una persona con discapacidad en la familia, por esta “lógica del cuidado” que se ha “naturalizado” como una práctica femenina.
En esta comprensión, desde el Consejo Nacional de la Mujer, en el año 2004, convocamos a otros organismos para crear el equipo de Género y Discapacidad destinado a estudiar y difundir esta temática. Está integrado por representantes del Consejo Nacional de la Mujer y de la Comisión Nacional Asesora para las Personas Discapacitadas (CONADIS) del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales, del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, del Instituto Nacional de la Administración Pública, del Ministerio de Desarrollo Social y por personas de organizaciones no gubernamentales. El Equipo ha venido desarrollando esta concientización y difusión en diferentes provincias y municipios de todo el país y participando también, con los Centros de Referencia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, en actividades de sensibilización.

El presente material busca ser una herramienta didáctica que apoye el desarrollo de los talleres que el Programa de Género y Discapacidad del CNM implementa en el ámbito nacional. 

La plena participación de las personas con discapacidad es un derecho inherente a su condición ciudadana, es un tema de competencia de todas y todos.

Las mujeres con discapacidad contribuyen mediante múltiples prácticas –remuneradas y no remuneradas– al desarrollo de la comunidad.



¿Por qué el abordaje conjunto de género y discapacidad?


El género y la discapacidad son dos características que sumadas aumentan la discriminación, la marginación y la inequidad favoreciendo situaciones de exclusión, violencia, abuso y maltrato.

Esto se observa, tanto en el caso de las mujeres con discapacidad como en aquellas que son las cuidadoras principales en los ámbitos familiar, educativo, laboral, de la salud, etc.



Pintura; Riva Lehrer

----------------------------------------------------------
Enlaces:
Silvia Mirta Valori;sitios:

www.silviamirtavalori.com.ar
 www.elblogdesilviamirtavalori.blogspot.com
www.viajesinbarreras.blogspot.com 





05 julio 2011

"El sexo en las deformidades ortopédicas".

Por:Grégory Quin (1819-1862)



RESUMEN
Este artículo explora la relación entre las representaciones de género y el discurso médico en torno a las afecciones de la columna vertebral en la primera mitad del siglo XIX.
La fase de investigación del dimorfismo sexual presente entre las personas con deformidades de la columna, nos lleva a aclarar la relación entre el discurso médico y educativo incluido en el proceso de institucionalización de la ortopedia y la construcción de una educación para el físico. 

-------------------------------------------------------------------------------------





06 junio 2011

"Lo monstruoso: la diversidad funcional y la sexualidad no normativa"


--------------------------------------------------------

Rótulos desde el lenguaje oral.
Tabú sexual y discapacidad
Mitología sexual y discapacidad.

----------------------------------------------------- 

Otros vídeos


Enlaces:
Freaks
Analizando la discapacidad a través del cine. "Freaks. La parada de los monstruos".

26 febrero 2011

"Historia de la discapacidad a través del arte"

"Lo único feo en arte, es aquello que no tiene carácter,
 que no presenta ninguna verdad exterior ni interior".
 Auguste Rodin. 

Avance-Presentación del trabajo de investigación: "Historia de la discapacidad a través del arte". 
Prof. Silvina Peirano.

 Recopilación de imágenes y textos que reflejan la evolución, roles, rótulos, imágenes de las personas con discapacidad, a lo largo de la historia humana universal.

Trabajo a la venta, formato CD/DVD/Envío online a partir del 25 de marzo de 2011.
Informes y pedidos: peiranosilvina@hotmail.com

Blog:http://sexualidadespecial.blogspot.com/
Grupo: "Mitología de la sexualidad especial"






20 febrero 2011

Proyecto T4: el exterminio de las personas con discapacidad.


Fuente:http://www.edscuola.it
Recopilación: Silvina Peirano.


"Tal vez no todo el mundo sabe que el genocidio nazi comenzó dirigido hacia las personas  con discapacidad. 
Las personas con discapacidad, niños y adultos, fueron los conejillos de Indias, los primeros designados para la aniquilación de todas las técnicas, la esterilización y la eutanasia que se desarrollaron en el Holocausto. La primera prueba documental de los horrores de la persecución nazi, se refiere a los campos de exterminio del universo con discapacidad, ante que  los campos de concentración. Como veremos,las campañas de esterilización, el internamiento y la deportación de las personas con discapacidad, se inició en los meses inmediatamente después del ascenso de Hitler.
Después de una intensa campaña de esterilización, se aprobó el asesinato sistemático de los niños discapacidad, como uno de los aspectos más oscuros del Holocausto. 
El proyecto de la T4 ; la eutanasia masiva de adultos con discapacidad, llevó a la muerte a unos 70.000 ciudadanos alemanes. Se inició en 1939, luego de detenerse  sólo formalmente, por  la presión de la opinión pública y la Iglesia; en agosto de 1941" . 





















Enlaces:  http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007017
                     http://osvaldocontenti.blog.lastampa.it/osvaldo_contenti_artidee/2008/01/index.html   
                     http://blogs.hazteoir.org/opinion/2009/05/29/la-tentacion-permanente-de-ser-como-dios-por-david-del-fresno/
                   

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...