"Mitología de la sexualidad especial"

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11 abril 2019

NOVEDADES: 4 Guías sobre Sexualidad y Diversidad Funcional.



"Guía sobre sexualidad y discapacidad en el entorno escolar" 
Editó: Consejería de Educación, Cultura y Deporte y CERMI Cantabria 
España; marzo 2019.

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"Guía sobre los Derechos Sexuales, Reproductivos y vida libre de violencia para personas con discapacidad"


Editó: Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA y el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades – CONADIS (Ecuador; 2018)








"Sexualidad y Afectividad en personas con parálisis cerebral"
Orientaciones para la atención, educación y prestación de apoyos a la Sexualidad de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas (hombres y mujeres) con parálisis cerebral.

Editó: Confederación ASPACE (España; 2018)





Aprendiendo a disfrutar.Guía de Práctica Clínica sobre sexualidad en diversidad funcional.



Ainhoa Espinosa Luzarraga

(España; 2019)






17 diciembre 2018

Libro: "Lectura Fácil"

Cristina Morales. Anagrama (2018)
Ganadora del Premio "Heralde"

Descripción
"Son cuatro: Nati, Patri, Marga y Àngels. Son parientas, tienen diversos grados de lo que la Administración y la medicina consideran «discapacidad intelectual» y comparten un piso tutelado. Han pasado buena parte de sus vidas en RUDIS y CRUDIS (residencias urbanas y rurales para personas con discapacidad intelectual). Pero ante todo son mujeres con una extraordinaria capacidad para enfrentarse a las condiciones de dominación que les ha tocado sufrir. La suya es la Barcelona opresiva y bastarda: la ciudad de las okupas, la Plataforma de Afectados por la Hipoteca, los ateneos anarquistas y el arte políticamente correcto. Esta es una novela radical en sus ideas, en su forma y en su lenguaje. Una novela-grito, una novela politizadora que cruza voces y textos: un fanzine que pone en jaque el sistema neoliberal, las actas de una asamblea libertaria, las declaraciones ante un juzgado que pretende esterilizar forzosamente a una de las protagonistas, la novela autobiográfica que escribe una de ellas con la técnica de la Lectura Fácil… Este libro es un campo de batalla: contra el heteropatriarcado monógamo y blanco, contra la retórica institucional y capitalista, contra el activismo que usa los ropajes de «lo alternativo» para apuntalar el statu quo. Pero es también una novela que celebra el cuerpo y la sexualidad, el deseo de y entre las mujeres, la dignidad de quien es señalada con el estigma de la discapacidad y la capacidad transgresora y revolucionaria del lenguaje. Es sobre todo un retrato –visceral, vibrante, combativo y feminista– de la sociedad contemporánea con la ciudad de Barcelona como escenario. 

Lectura fácil confirma a Cristina Morales como una de las voces más potentes, creativas, inconformistas e innovadoras de la literatura española actual".


29 abril 2018

¿Que cuál y cómo es LA sexualidad de las personas sordociegas?.

Ya nos valdría dejar de perder el tiempo en imaginar prejuiciosamente qué podrán ( y sobre todo; qué no podrán) hacer, y repensar qué hacemos de nuestras sexualidades quienes nos ostentamos más sexuales; sólo por "portación de todos los sentidos".

Dice Helen Keller: "Admito que puede haber innumerables maravillas en el universo visible. De igual manera, oh confiado crítico, hay una mirada de sensaciones que yo percibo en las cuales tú ni sueñas".
Así: el sexo no es aquello que hacemos con las capacidades que nos quedan; sino aquello que nos perdemos por las capacidades sobrevaluadas.
"El mundo donde vivo"; de Helen Keller, no es un libro sobre sexualidad. Sí una lectura que puede reencontrarnos con otras eróticas de los sentidos y sentires.

21 febrero 2018

Guía: "La Salud Sexual. Claves para disfrutar de unos hábitos sexuales sanos y placenteros."

Editor: Dincat
Autora: Gemma Deulofeu Villanueva
Ilustraciones: Miguel Gallardo.
Barcelona (2017)



La publicación "pretende ser una herramienta para el autoconocimiento y profundización sobre la propia sexualidad de las personas con alguna discapacidad".


09 febrero 2017

Libro: "ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON SINDROME DE ASPERGER"

Fuente: Editorial Trillas (2017)
Autor: Eduardo Diaz Tenopala

SINOPSIS
La obra de Eduardo Díaz Tenopala es una herramienta fundamental que brinda orientación a padres y profesionistas para apoyar el desarrollo físico, mental, social y emocional en la etapa de transición de los adolescentes con Síndorme de Asperger. Aporta los conocimientos y actitudes referentes a la sexualidad de las personas con esta condición a través de un acercamiento respetuoso y positivo, libre de mitos y descriminación.

En este libro, Eduardo Díaz Tenopala nos deja claro que no existe una sexualidad específica para las personas que presentan Síndrome de Asperger, sino que este aspecto del desarrollo tiene la misma importancia en cualquiera de nosotros.

El autor toma en consideración de manera concisa y concreta, las pautas para llevar a cabo una sexualidad responsable, dando sugerencias para apoyar a las personas que presentan esta condición, a sus familias, y por qué no, a cualquier persona.

Sin duda, un libro indispensable para tener a la mano.


25 enero 2017

Libro: "El amante de asistentas"

Título: "El amante de asistentas" 
Autor: Sergio Clavel
Ilustración: Alexia Jorques
Fuente: Amazon.es
Enero 2017

SINOPSIS: Ron Watts es un hombre inglés de cincuenta años que desde hace mucho tiempo padece una discapacidad como consecuencia de un accidente de tráfico. En ese momento decide tomar un nuevo rumbo en su vida: dejar su frío Londres natal en busca de una tierra más cálida no sólo por el tiempo sino también por la calidez humana. 
Un viaje le llevará a Malta sin billete de retorno. Allí descubrirá Disabilities Malta una asociación que lucha por mejorar la calidad de vida de personas con diferentes discapacidades. 
También descubrirá en la clandestinidad conservadora de la isla un proyecto que funciona y se llama: Love Giver Malta. En él se facilita el acceso a la sexualidad de estas personas con asistentas que están dispuestas a dar afecto, sensualidad y momentos de compartir sexo. Ellas se llaman así mismas como las Love Giver Malta. 

La primera que Ron conoce se llama Rose, pero el destino les lleva a encontrase en un hospital donde Ron se recupera de una neumonía. Ella le habla de la asociación. Ron empezará a descubrir aquellas mujeres con una extrema sensibilidad e irá teniendo diversos encuentros íntimos y eróticos con todas. Ellas en su mayoría caerán rendidas ante los encantos de él especialmente en la cama. Los encuentros eróticos entrarán en tal vorágine que nadie se escapará de que sus sentimientos afloren. ¿Y del amor? Ron enamorará y quizás acabe enamorado cuando él solo buscaba un afecto que jamás le dieron en el Reino Unido".



01 marzo 2016

Novedad editorial: "Cuerpos y placeres. Representaciones y prácticas sexuales en personas con discapacidad adquirida"


Autor: PEÑA SANCHEZ, EDITH YESENIA HERNANDEZ ALBARRAN, LILIA 
Edición:01 
ISBN:9786072703346


Con un trabajo antropológico de campo de 20 años, en el que se estudió la manera en que cómo aquellas personas con discapacidad adquirida, en este caso, lesión de médula espinal de tipo parapléjico, llevaban su proceso de acoplamiento a dicha condición para después generar estrategias que les ayudarían a resolver sus problemas de salud, las antropólogas, Yesenia Peña Sánchez y Lilia Hernández Albarrán, comparten sus resultados de investigación a través del libro Cuerpos y placeres. Representaciones y prácticas sexuales en personas con discapacidad adquirida.

Presentado en el marco de la XXXVII Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, la autora, Peña Sánchez, indicó que en el texto, se muestra como estas personas se enfrentan ante una situación muy importante en su vida porque de súbito se encuentran con un cuerpo que no conocían y están “atrapados en él”. 

Además que deben realizar un replanteamiento total de conducta que no hubiera sido posible si no es por el cambio súbito en sus vidas. Entre ellos, la nulificación de la sexualidad por parte de algunas personas, incluso sin experiencia previa, o el cambio de la identidad sexual, indicó la coordinadora de la línea de investigación en antropología sexual del Instituto Nacional de Antropología e Historia.

Por esa razón, explicó la co autora, Hernández Albarrán, la presencia de una lesión que conlleva a la pérdida de movimiento, implica el cuestionamiento de la forma de vivir la vida, de relacionarte con los demás y de la manera de vivir la sexualidad.

En este último campo, refirió la candidata a doctora en etnohistoria por la Escuela Nacional de Antropología e Historia, la reflexión es cómo se piensa en la posibilidad de una práctica sexual con una persona en esas condiciones, si es posible o no si no hay una respuesta como la lubricación o la erección ¿existe una relación sexual?

Por eso, se buscó entender cómo al verse modificada la respuesta sexual, las personas se distancian de lo aprendido y sus relaciones se llevan a cabo de juegos y usos de sus sentidos, aunado a que también están reconstruyendo su cuerpo y su vida. 

Para Ludivina Cantú, directora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la investigación permite ver lo frágil que es el ser humano ante un posible accidente y la terrible indiferencia y desinterés que hay por parte de otras personas hacia quienes, por alguna razón, presentan alguna discapacidad adquirida.

“No nos preocupa nada, cómo son, su relación de pareja, de familia, de amistad”, señaló la académica, quien resaltó que esta condición de vida no sólo afecta la vida de quienes viven con alguna discapacidad adquirida sino todo su entorno.

Incluso, agregó que “se asume que la sexualidad es lo que menos interesa a las personas porque hay la idea de que la sexualidad es para cuerpos saludables, funcionales, exentos de enfermedades e incluso estéticos”.

Para la también docente, es clara la existencia de una idea colectiva basada en la premisa de que la sexualidad demanda un cuerpo sano y estético por lo que las personas con discapacidad adquirida deben enfrentarse a la reconfiguración de sus ideas en torno a la sexualidad y vivirla de manera diferente.

De acuerdo con Roberto Campos Navarro, investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, hay pocos estudios en la materia, y en el caso de la investigación de Peña y Hernández, está respaldada por su solidez metodológica, la solvencia ética, el respeto al consentimiento informado y la invaluable narrativa de las y los afectados por una discapacidad adquirida, ya que, no se ve únicamente a la enfermedad sino la manera en que cada persona afectada va a vivir su padecimiento.


Editado por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Cuerpos y placeres. Representaciones y prácticas sexuales en personas con discapacidad adquirida, el texto se divide en cinco apartados y una invitación a la reflexión.

Fuente: Notiese
Leonardo Bastida Aguilar
México DF, febrero 29 de 2016.

04 septiembre 2015

Sitio: Material bibliográfico de referencia en sexualidad y diversidad funcional




La salud sexual, la sexualidad, la educación sexual y las relaciones sexuales de las personas con diversidad funcional siguen siendo temas tabú y permanecen relativamente intactos en términos de estudio académico. Históricamente, la sexualidad de las personas con discapacidad ha sido suprimida, pero recientemente, el tema ha recibido más prensa y la difusión y la literatura está aumentando.

En esta colección especial, se puede leer más sobre este tema y reflexionar con los artículos de una amplia gama de revistas, incluyendo un título que acaba de agregar: "Discapacidad y Rehabilitación". 
Desde los documentos adjuntos, se abordan la salud, ángulos sociológicos, educativos y psicológicos del sexo y la discapacidad, que pueden verse y descargarse ahora de forma gratuita (Material en inglés)


17 agosto 2015

"Personas con discapacidad y relaciones de género. Una relación invisibilizada"

Personas con discapacidad  y relaciones de género
Fuente: Universidad Nacional de Río Negro
Argentina - 2014

La colección Congresos y Jornadas editó el libro "Personas con discapacidad y relaciones de género", que compila trabajos y artículos en que se articulan las situaciones de las personas con discapacidad y las de las relaciones de género. 

El volumen fue coordinado por Bibiana Misichia y articula además de producciones académicas, escritos que versan sobre la vida cotidiana de las mujeres con discapacidad. Estas mujeres se enfrentan a una doble invisibilidad, lo que acentúa las situaciones de desigualdad e injusticia y las colocan en una situación de evidente desventaja. Las mujeres con discapacidad se enfrentan a situaciones que provocan carencias educativas, acceso limitado a los servicios de salud, dificultad en la búsqueda de empleo, mayor riesgo de sufrir situaciones de violencia, etc.

18 julio 2015

Libro: "Diálogos con la vaca sagrada"

Autor: Andrés Alguacil Fernández
Ediciones Atlantis
 2012 Madrid; España

SINOPSIS El presente relato se desarrolla por medio de un hilo argumental cruel y tierno a la vez, con una buena dosis de ironía, y a través de la relación "comercial" que mantienen sus dos personajes centrales, pertenecientes, ambos, a colectivos considerados marginales de la sociedad: Una prostituta y una personas con  PC-Paralisis Cerebral.

Por medio de esta relación de estos dos personajes, que trasciende a lo puramente comercial, se van desgranando sus experiencias, ideas y sentimientos que van compartiendo, cada uno desde su punto de vista, que es el del colectivo marginal al que pertenecen. 
De esta manera se puede ver como convergen dos realidades emocionales diferentes, nacidas de ámbitos sociales marginales que no tienen mucho que ver, en una sola, la cual se desdobla y se vuelve a doblar para cobijarse mutuamente en una sola realidad, que es la marginalidad en la que están condenados a sobrevivir.


REFERENCIAS: Editorial Atlantis - Blog de Andrés Alguacil Fernández

05 mayo 2015

GUÍA: "Dibujando la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, una cuestión de derechos"

España - Mayo 2015

Como todas las personas, las personas con discapacidad intelectual tienen derecho a una vida afectivo y sexual plena, saludable y satisfactoria, lo que es un aspecto fundamental para su bienestar y calidad de vida. Para ello es necesario ofrecerles una Educación Afectivo Sexual no solo centrada en la prevención de abusos sino también que les permita conocerse, aceptarse y expresar su sexualidad.

Por este motivo, FEAPS CV lleva organizando desde el año pasado, talleres itinerantes sobre sexualidad desde la perspectiva de género y de la diversidad sexual en muchas entidades de la Federación, dentro del programa de Exclusión Social con la intención de promover una actitud positiva hacia su sexualidad como fuente de bienestar y libre de discriminación de género, identidad u orientación sexual.

Fruto de este trabajo se ha elaborado una guía bajo el título Dibujando la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, una cuestión de derechos. Con esta guía se pretende llegar a toda la sociedad con el fin de abrir las mentes en torno a su sexualidad y reflexionar sobre el papel de las familias, los y las profesionales y la sociedad, ya que el entorno puede ser un apoyo o una limitación en el camino de las personas con discapacidad a vivir su sexualidad y sus afectos.

Así pues, la guía quiere romper mitos, ofrecer orientaciones sobre el papel educativo de familias y profesionales y visibilizar los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. La guía está disponible en www.feapscv.org

“Se tiende a pensar que la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual es especial pero no tiene ninguna particularidad, o que no tienen sexualidad o no les interesa y eso no es cierto o que no pueden tener pareja o que pueden transmitir genéticamente la discapacidad o que todas son heterosexuales…. Pero esto son sólo mitos”, según Noemi Soriano, Responsable del Programa de Exclusión Social de FEAPS CV.

Por medio de la guía, FEAPS CV propone algunas orientaciones para una buena Educación Afectivo- Sexual como: no negarles su sexualidad, ni reprimir, prejuzgar o censurar sus manifestaciones sexuales, no restringir la construcción de su propia identidad sexual, no privarles de su capacidad para tomar decisiones, ni sobreprotegerlas, ni infantilizarlas, no hay que facilitarles información engañosa o impedirles hablar o preguntar sobre el tema…

Más de cincuenta personas han participado en la presentación de esta guía en FEAPS CV que ha contado con una Charla- Coloquio con el título “Por una sexualidad inclusiva” a cargo de Juan Francisco Fernández Hernández, activista y formador LGTB. Coordinador del Grupo de Educación de Lambda, Col.lectiu de lesbianes, gais, transsexuals i bisexuals.


22 marzo 2015

Libro: "Trans*exualidades. Acompañamientos, factores de salud y recursos educativos"

España; 2014

SINOPSIS: ¿Qué es la transexualidad?, ¿es una enfermedad?, ¿los menores que no conforman las normas de género, serán adultos transexuales?, ¿todas las personas trans tienen una trayectoria vital similar?, ¿cómo se puede combatir la transfobia?. En este libro se propone como un instrumento para el cambio social y utiliza el término trans*, con asterisco, para subrayar la diversidad de las vivencias de las personas que exceden las normas sobre lo que se prescribe como propio de mujeres y hombres, evidenciando la rigidez del sistema binario en el que vivimos. Se proponen estrategias concretas, como una serie de factores de salud que inciden en la calidad de vida así como la prevención e intervención comunitaria sobre la transfobia, y una investigación cualitativa que muestra los testimonios de las personas trans* de todas edades, incluyendo a los menores, sus familias y los profesionales que les acompañan. La segunda parte del libro ofrece herramientas prácticas, como son las actividades grupales para entender las necesidades de las personas trans* y las historias de algunas personas que en el pasado desafiaron su sexo asignado en el nacimiento. Cierran el libro algunos recursos recomendados (películas, cortos, libros) y un glosario de términos.






08 octubre 2014

Libro: "Sexualidad y discapacidad psíquica".

ISBN: 9788490770382
Publicado 06.10.2014

En los últimos años la calidad de atención y servicios en las personas con discapacidad ha avanzado notablemente. Se habla de vida independiente, planificación centrada en la persona, autodeterminación, habilidades adaptativas, etc., es decir, situaciones y actuaciones que años atrás resultaba difícil ni siquiera plantearse. Sin embargo, ¿se aplica esto igualmente al área de la sexualidad? Lamentablemente, aún hoy, la sexualidad de las personas con discapacidad psíquica sigue siendo un tema tabú que, cuando menos, causa controversia o directamente es negada.

Esta obra muestra la realidad de las personas con discapacidad psíquica como personas sexuadas, con necesidades y deseos, y la erótica que expresan. Así mismo, se hace hincapié en la necesidad de que tanto profesionales como familiares entiendan, respeten y aborden los temas relacionados con esta área de forma que puedan ofrecer los apoyos asistenciales y educativos oportunos para que las personas con discapacidad puedan vivir su sexualidad de forma libre y satisfactoria.


Raúl González Castellanos es profesor en el Máster de Sexología Sustantiva de la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid y dirige el Centro de día de diagnóstico dual de la Fundación Carmen Pardo-Valcarce.

Sara Gonzalo Gail trabaja en Centro de día de soporte social para personas con enfermedad mental grave y duradera (Plan de Atención Social a personas con enfermedad mental de la Comunidad de Madrid).

Ambos codirigen Ars Amandi, Centro de Sexología y Psicología en Madrid.




24 agosto 2014

Libro: "Interdependencia. Del bienestar a la dignidad".

Colección: Moral, ciencia y sociedad
Materia: Filosofía
ISBN: 978-84-96780-46-0
Fecha: Noviembre 2008



Sinopsis
Está muy bien definir la dignidad formalmente, como hace Kant cuando afirma que las personas tienen dignidad y no precio, puesto que poseen un valor absoluto al ser fines en sí mismos (cf. Fundamentación, Ak. IV 434-435), pero es evidente que tal definición resulta insuficiente y que la dignidad requiere ciertas condiciones para merecer ese nombre, un mínimo bienestar material que sirva de dique a la menesterosidad y al sufrimiento. Ésa es la razón de que los trabajos reunidos aquí aborden cuestiones tales como la eutanasia, el impacto de las nuevas tecnologías en la salud, la reflexión bioética, el significativo incremento de la longevidad, las claves del Estado de bienestar en Europa o la mal denominada Ley de Dependencia, cuya misión sería justamente fomentar, no tanto la independencia, como la interdependencia, pues no es otro el estado que mejor nos caracteriza en cuanto miembros de una comunidad social. 

Los estudios MCS en torno a Moral, Ciencia y Sociedad aspiran a complementar el ámbito ya consagrado por la disciplina CTS (Ciencia, tecnología y Sociedad), poniendo el acento sobre la importancia del discurso ético como referente de los avances científicos y sus aplicaciones político-sociales.

Autores
Diego Gracia, Mª Teresa López de la Vieja, José Luis Villacañas, Tomás Gil Alfonso Dubois, Esteban Antxustegi Igartua, Ricardo Gutiérrez Aguilar, Carlos A. Pose Varela, María del Mar Cabezas Hernández, Jimena Rodríguez Carreño, Cléa Regina de Oliveira Ribeiro, Graciela de Ortúzar, Antonio Casado da Rocha, Begoña Simón Cortadi, Isabel Zarza Alabanda, Iñigo Álvarez Gálvez, Víctor Hugo Méndez Aguirre, Mª. Soledad Arnau Ripollés, María Javiera Aguirre R., Tomás Domingo Moratalla y Lydia Feito Grande, Iñigo de Miguel Beriain, Daniel Galland García de Quevedo, Emilio José Rojas Molina, Agustina Palacios y Javier Romañach, Mª Soledad Arnau Ripollés, Mariano C. Melero de la Torre, Caroline Guibet Lafaye, Marta Pedrajas, Juan Francisco Lisón Buendía, Abraham Rubín, Daniel Galland García de Quevedo, Clemencia Rodríguez G., María G. Navarro y Alberto Sánchez Álvarez-Insúa.



02 junio 2014

3'' . Fragmento de un texto de Eli Clare.


"Pasé años odiando mi brazo derecho, odiando a los temblores y dolores que empiezan detrás de mi omóplato y van desde el antebrazo a la punta del dedo, odiando la tensión que sigue después de cada agitación. Nunca hablo del dolor candente que se envuelve alrededor de la tensión. Nunca hablo de cómo se acarician esos temblores. Nunca hablo de mi anhelo por tocar el piano, el violín, o de lanzar mi cuerpo a la gracia un gimnasta o una bailarina. Solo quería cortar mi brazo derecho y con él, el dolor y los temblores. 
Por eso hoy quiero hablarles de sexo y de la celebración de nuestra locura, de nuestras diferencias, en toda su complejidad. Quiero que hablemos de nuestros cuerpos, para que sea real nuestra vergüenza y nuestro orgullo. 
Somos buenos hablando de opresión y de cómo la discapacidad se da en condiciones materiales, sociales, de capacitismo, no hablamos sobre nuestra parálisis, pero sí de una escalera sin rampa, no hablamos de nuestra ceguera, sino más bien de la falta de Braille. 
No se trata de nuestra depresión o ansiedad, sino más bien de toda una serie de estereotipos, que nos definen como criaturas invisibles, legisladas fuera de la existencia, sexualmente obsesionadas o totalmente asexuadas, incapaces de responsabilidad sexual. ¿En qué confuso laberinto de mentiras y estereotipos nos han metido? Nunca hemos visto o escuchado, que somos los creadores de nuestros propios deseos, de nuestras propias pasiones, de nuestras propias identidades sexuales. 
Dentro de este laberinto la vida desaparece realmente. 
Por eso digo que es hora de aparecer, es tiempo de hablar de nuestros cuerpos, sobre el desorden y las contradicciones. Digo que es hora de una erótica de la discapacidad, tiempo para una antología de enredo sexual discapacitado. Es nuestro momento para escribir, filmar, interpretar, leer y hablar porno. 
Hablo en serio. Es hora de ser el sexo, usar el sexo, saborear nuestro sexo, tanto el sexo que tenemos como el sexo que quisiéramos tener. Seamos realistas, es hora de alejar a la piedad de nosotros. 
Lo digo en serio, ya es hora, quiero excitarme, quiero leer acerca de erotismo en sillas de ruedas, con muletas, con manos que se doblan en ángulos raros y cuerpos que deben negocian un dolor no elegido, y sobre los orgasmos que no son necesariamente sobre nuestros genitales, sobre sexo y placer robado en clínicas o en los cuartos traseros, donde hemos sido abandonados. Hablar sobre el cuerpo, sobre nuestras fantasías, sobre nuestras diferencias, tan abundantes que no pueden ser contadas y así por fin, sobre todo de nuestras experiencias, contadas desde adentro, hacia afuera".

Eli Clare 
Escritor, orador, activista y se identifica como queer y como hombre trans, tiene parálisis cerebral y es profesor en el Estado de Vermont dirigido a la discapacidad, el género, la raza, la clase y la sexualidad. Tiene una licenciatura en Estudios de la Mujer.



05 marzo 2014

Libro: "Sensuales. Relatos de sexo y afecto en la discapacidad"

Autores: Gemma Deulofeu, Clara Clos y Ramon Novell
Fecha de edición marzo 2014-Edición nº 1
Idioma español 

EAN 9788415097969
136 páginas

Sensuales
SINOPSIS Por fin la sexualidad y las relaciones afectivas de las personas con discapacidad son tratadas con total claridad y, a la vez, con valentía y profundidad. Desde una simple caricia hasta un coito... ¿Cuál será la necesidad de cada persona? ¿Es útil recurrir a servicios sexuales profesionales? ¿Cómo pueden intervenir los familiares y los terapeutas? ¿Qué se puede obtener con la masturbación o los juguetes sexuales? ¿Cómo se debe prevenir el abuso sexual? Y en definitiva, ¿por qué cuesta tanto reconocer y satisfacer esta necesidad tan básica cuando implica a personas con alguna discapacidad? Gracias a su profundo conocimiento y experiencia profesional, las autoras de este libro tratan todas estas cuestiones desde la seriedad y el afecto, y nos ofrecen también una guía de recursos para familiares y profesionales.






28 diciembre 2013

Libro: "Subjetividad, Disidencia y Discapacidad. Prácticas de Acompañamiento Social".

Autor: Jordi Planella Ribera
Editado por:Fundación ONCE para la Cooperación e Integración Social de las personas con discapacidad (2006).


RESUMEN

La consideración de la discapacidad como fenómeno social y cultural, por tanto como objeto de estudio e intervención multidisciplinar, supone necesariamente su observación desde múltiples ángulos. Esta perspectiva se hace particularmente interesante cuando se aplican instrumentos metodológicos originales, propios de las Ciencias Sociales, como es el caso del estudio que presenta Jordi Planella Ribera, profesor de la Universitat Oberta de Catalunya, experto en educación social. 
En efecto, el análisis de la discapacidad se ha abordado de forma sectorial en diferentes contextos: histórico, jurídico, sociológico, educativo, filosófico, psicológico, etc., pero los evidentes avances en el conocimiento de la discapacidad no han evitado que las mentalidades sociales (ámbitos académicos incluidos) estén todavía impregnadas de paternalismo. 

En cambio, Jordi Planella articula su estudio en función de tres conceptos básicos: discapacidad, subjetividad, y disidencia, ya que su propuesta esencial es la de ejercer la disidencia, una vez analizado con rigor implacable el concepto de discapacidad, que queda así absolutamente desprovisto de las adherencias históricas, sociales y culturales que lo enmascaran. 

El primer capítulo del libro traza la evolución histórica del concepto de discapacidad, pero sin recurrir para nada al historicismo más rancio y vacuo; al contrario, plantea un estudio genealógico, entendiendo por tal la fijación de lo que podría denominarse el linaje o afiliación históricos de la diferencia como cualidad. El capítulo se cierra con una certera crítica a los modelos dominantes. En los siguientes capítulos se analizan aspectos clave, como la estigmatización de los cuerpos discapacitados, la concepción social y las teorías de la discapacidad, o la intervención social y educativa con personas con discapacidad. La segunda parte del libro se centra en describir las distintas dimensiones del sujeto con discapacidad, y los aspectos transculturales del acompañamiento de la discapacidad, es decir, las dedicaciones profesionales que tratan de incidir en ella. En los últimos capítulos se plantea, como conclusión, o, más bien, como propuesta de reflexión, cuál podría ser la articulación de subjetividad y disidencia, y de qué manera el ejercicio responsable de la disidencia puede cambiar cualitativamente el marco social de la discapacidad.


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